Potrivit unui raport al ONU din 2020, pandemia de COVID-19 a provocat cea mai mare perturbare a sistemelor educaționale din istorie, afectând aproape 1,6 miliarde de cursanți din peste 190 de țări și de pe fiecare continent. Învățarea prin experiență, care este unul dintre cele mai importante elemente ale educației și formării profesionale, a devenit în mare parte imposibil de realizat în urma schimbării obligatorii a modului în care lucrăm. Pandemia a scos la iveală punctele slabe ale sistemelor VET, inclusiv niveluri scăzute de digitalizare și deficiențe structurale de lungă durată. Perturbările la locul de muncă au făcut dificilă implementarea programelor de ucenicie și a modelelor de învățare la locul de muncă, care sunt elemente cheie ale unui învățământ tehnic și profesional funcțional și adaptat pieței. Pentru a ajuta școlile VET să facă față acestei situații, echipa noastră a decis să dezvolte un proiect „Digitalizarea VET: The Flipped Work-Based Learning” (Flipped VET; proiect nr: 2021-1-LV01-KA220-VET-000025117) pentru a sprijini furnizorii de educație profesională. pentru a-și îmbunătăți și moderniza cursurile prin utilizarea unui model de învățare la locul de muncă ce folosește flipped learning. Potrivit literaturii de specialitate, școlile VET din sectorul IT prezintă o mai bună adoptare a învățării la locul de muncă prin mijloace digitale, comparative cu altele. Din acest motiv, acest proiect își propune să elimine provocările cu care se confruntă școlile profesionale non-IT în digitalizarea serviciilor lor. În acest sens, rezultatele proiectului vor crește capacitatea școlilor VET cu competențele necesare de a-și digitaliza serviciile și de a învăța prin practică.

Obiectivele proiectului:

Acest proiect Flipped VET își propune să sprijine instituțiile VET și furnizorii de VET pentru a îmbunătăți și schimba abordarea învățării practice prin utilizarea unui model de învățare la locul de muncă ce folosește metoda flipped learning. Acest proiect nu se concentrează pe un sector specific. Deoarece există deja multe săli de clasă în care se folosește metoda flipped în diferite sectoare, cum ar fi tehnologia aburului, textile, biologie, gătit. Cu toate acestea, în epoca pandemiei, decalajul dintre aplicarea modelului și programele actuale de VET evidențiază faptul că furnizorii de VET care nu sunt din domeniul IT au nevoie de o învățare personalizată la locul de muncă, cu o abordare a clasei inversate (flipped classroom).

Principalele rezultate ale proiectului:

Rezultatul 1: Curriculum-ul de învățare bazată pe flipped learning: digitalizarea învățării la locul de muncă (Cum să proiectați învățarea bazată pe muncă inversată). Acest curriculum este un instrument care permite implementarea învățării la locul de muncă într-un mediu digital. Acesta va oferi informații despre cum să proiectați flipped learning la locul de muncă.

Rezultatul 2: Ghidul de învățare flipped learning, materiale de instruire pentru furnizorii de VET și set de instrumente online pentru învățarea digitalizată la locul de muncă. Acest rezultat urmărește să sprijine furnizorii de formare profesională în timpul procesului de digitalizare, oferindu-le îndrumări și materiale de formare de sprijin.

Rezultatul 3: Digitalizarea VET: Platformă de auto-învățare. Această platformă oferă un mediu complet și coerent care include toate rezultatele produse de proiect și le prezintă publicului larg.